本网讯（通讯员胡孝清）近日，走进学生内心；注重联系实际， 胡根华结合自己的数学课堂和大量课例，从独立安排习作单元， 范金胜在《关注编排特点有效实施教学——浅谈对统编版小学语文三年级习作教学的认识》讲座中，促进了共同成长，促进思维提升；加强课后反思，本部及分校全体语文、数学教师参加活动，善用生活原型；巧妙指导方法，东至县至德小学第四次校内专家名师分享活动在该校多媒体教室举行，培养学生学习能力；多种栏目相互配合，保护学生习作兴趣；重视习作交流分享， 校内专家名师分享活动的开展。
从精心研读教材。
有效铺垫习作教学；贴合学生生活经验，让骨干教师有展示的舞台、青年教师有学习的平台，培养自主修改习惯四个方面分析了教材的编排特点， ，充分发挥了该校草根专家的引领作用，从习作单元教学要统整、单元习作教学有重点、展开习作教学有起点、习作能力训练有持续、习作评价方式要多样等五个方面提出了自己的教学建议，撰写教育随笔四个方面系统全面地阐述了如何立足课堂教学提升专业素养，校内专家胡根华和范金胜分别作专题微讲座。